Mathematische Rätsel lösen, bei physikalischen Experimenten staunen und Geheimcodes knacken. Alle Jahre wieder starten in der Vorweihnachtszeit die Wettbewerbe "Mathe-im -Advent", "Physik-im-Advent" und "Krypton-im-Advent" (KiA ist ein Projekt der Karlsruher IT Sicherheitsinitiative und der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe).
Der Förderverein unterstützt auch 2024 wieder die Durchführung der Wettbewerbe an der Schule mit Versuchsmaterial für die Experimente sowie Schulpreisen für die Gewinner.
StDin Annette Stiegeler
Physik im Advent
Im Laufe des Schuljahres 2023/24 hatten wir am Gymnasium Holzkirchen das große Vergnügen, das Vienna's English Theatre zu gleich drei verschiedenen Anlässen bei uns zu Gast zu haben. Dieses renommierte Theater, bekannt für seine engagierten und hochklassigen Aufführungen, brachte die Welt der englischsprachigen Dramatik direkt in unsere Aula und bereicherte damit das kulturelle Leben unserer Schule.
Das erste Gastspiel fand im Herbst statt, wo die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 mit 9 in den Genuss der Aufführung von "Roxy & Cy" kamen. Dieses moderne Stück, das Themen wie Freundschaft, Identität und den Mut, anders zu sein, behandelt, sprach besonders die Mittelstufe an und sorgte für reichlich Gesprächsstoff im Englischunterricht.
Das Highlight des Jahres war zweifelsohne die Aufführung von Shakespeares "Macbeth" zu Beginn des Winters. Mit seiner tiefgründigen Erkundung von Macht, Schuld und menschlicher Natur bot das Stück eine ausgezeichnete Plattform für die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, um sich intensiv mit der englischen Sprache und Literatur auseinanderzusetzen. Die professionelle Darbietung des Vienna's English Theatre machte die komplexe Sprache Shakespeares zugänglich und erlebbar.
Im April dann folgte die Inszenierung von "The Little Prince", einem zeitlosen Klassiker, der die Zuschauer auf eine philosophische Reise durch die Augen eines jungen Prinzen führte, der die verschiedensten Planeten bereist und dabei die Eigenarten der Erwachsenenwelt hinterfragt. Saint-Exupérys Plädoyer für Freundschaft, Menschlichkeit und die Kraft der Fantasie besticht durch Zeitlosigkeit und Schlichtheit. Diese Aufführung ließ nicht nur die Herzen der Literaturliebhaber höher schlagen, sondern bot auch wertvolle Anknüpfungspunkte für den Englischunterricht.
Das Vienna's English Theatre, das auf eine lange Tradition zurückblickt, hat es einmal mehr geschafft, durch seine engagierten Darstellungen und die Auswahl an Stücken einen bleibenden Eindruck bei unseren Schülerinnen und Schülern zu hinterlassen. Diese Veranstaltungen boten nicht nur eine willkommene Abwechslung im Schulalltag, sondern auch eine wertvolle Ergänzung zum Lehrplan, indem sie den Schülerinnen und Schülern halfen, ein tieferes Verständnis für komplexe literarische Werke zu entwickeln und diese live auf der Bühne zu erfahren.
Wir danken dem Vienna's English Theatre für ihre inspirierenden Besuche und freuen uns darauf, auch in Zukunft ähnliche kulturelle Höhepunkte an unserer Schule erleben zu dürfen. Ein besonderer Dank gilt auch dem Förderverein, der, wie jedes Mal, diese Veranstaltungen finanziell unterstützt.
StR D. Kießling
Das staatliche Gymnasium Holzkirchen hat bereits zum 3. Mal Herrn Karakaya als Referenten gewinnen können. Der Vortrag in der Schule fand für die 7./8. Jahrgangsstufen am 29.1.2024 statt. Zudem wurde ein Abend am 1.2.2024 für Interessierte der Schulfamilie durchgeführt.
Inhalte wie die Mediennutzung, Chancen und Risiken der Digitalisierung, Big Data, Profilerstellung und aktuelle Maschen der Cyberkriminellen wurden von Herrn Karakaya spannend, informativ und sehr unterhaltsam präsentiert.
Zum Thema Sicherheit hier die wichtigsten Regeln, an die man sich halten sollte:
• Aktualisierungen so schnell wie möglich durchführen!
• Sichere und unterschiedliche Passwörter!
• Antivirus/Firewall auch für Smartphone und Tablet!
• Verschlüsselung für Kommunikation und Cloud!
• Multi Faktor Authentifizierung!
• Datensparsamkeit/ Datenschutzeinstellungen
• Zeit für Sicherheit und Datensicherung investieren!
Weitere nützliche Seiten, die Herr Karakaya empfohlen hat, sind
• www.bsi-fuer-buerger.de
• www.klicksafe.de
• www.verbraucherzentrale-bayern.de
• www.polizei-beratung.de
• www.schau-hin.info
Wir danken speziell dem Förderverein des staatlichen Gymnasiums Holzkirchen, dass er die Kosten für die Vorträge übernommen hat.
OStR Andreas Huber
Auch dieses Jahr ist es wieder gelungen, das renommierte Vienna’s English Theatre für Aufführungen an das Staatliche Gymnasium Holzkirchen zu holen. Am 21.11.2023 war es für die 8. und 9. Jahrgangsstufe bereits so weit, das Stück „Roxy & Cy“ in der Aula zu erleben.
Das Vienna's English Theatre ist ein englischsprachiges Theater in Wien, das seit vielen Jahren für seine hochwertigen Produktionen und talentierten Schauspielerinnen und Schauspieler bekannt ist, was sich auch in dieser Aufführung wieder einmal gezeigt hat.
Dass die anwesenden Schülerinnen und Schüler ihren Spaß an dem Stück hatten, zeigt auch folgender Nachbericht der Schülerinnen Nora Heimerl, Ariela Pisek und Annelie Werner aus der Klasse 8a:
Vienna´s English Theatre
Roxie and Cy (von Sean Aita ; inspiriert von Cyrano de Bergerac)
In dem Stück geht es um zwei Jungs (Cy und Kris), die beide in Roxie verliebt sind. Letztendlich entscheidet Cy Kris zu helfen, sodass Roxie und Kris zusammenkommen können. Nach einem unerwarteten Ereignis ändert sich dann jedoch alles…
Cy ist ein Rapper und Mitglied in einer sogenannten „Gang“. Außerdem hat er eine Narbe in seinem Gesicht. Lucas Albion spielt diese Rolle sehr authentisch. Kris ist Roxies Fitnesstrainer. Nach einiger Zeit wird er auch ein Mitglied in Cys Gang. Inaam Barwin spielt den Charakter wirklich sehr lebensfroh und überzeugend. Roxie studiert und liebt Gedichte über alles. Cy ist ihr bester Freund. Heiter und sympathisch spielt Xena Bassel diese Rolle.
Bret ist auch ein Mitglied der Gang. Um Mädchen für sich zu gewinnen, hat er seine eigenen Methoden. Bret´s Schauspieler Curtis Appleby schlüpft nebenbei ausgezeichnet auch noch in andere Rollen.
„Roxie und Cy“ ist ein sehr unterhaltsames, zeitgemäßes Theaterstück, das man nur weiterempfehlen kann.
Von Nora Heimerl, Ariela Pisek, Annelie Werner
Klasse 8a
Insgesamt war das Theaterstück eine unterhaltsame als auch lehrreiche Erfahrung, weil es durch das lebensnahe Thema für alle zugänglich war – auch wenn man vielleicht nicht jedes Wort der Muttersprachler verstand. Die Fragen an die Schauspieltruppe nach Ende des Stück – inklusive der Gelegenheit für unzählige Bilder mit den Darstellerinnen und Darstellern – und der wohlverdiente Applaus zeigten, dass die Schülerinnen und Schüler das ganz ähnlich sahen.
StR David Kießling
Der Förderverein finanziert den Sozialpreis, mit dem herausragendes Engagement für die Schulgemeinschaft ausgezeichnet wird, sei es in Form von langjährigem Einsatz als Tutor, Mediator, Schülersprecher, Jahrgangssprecher oder aber für die Leitung des Technikteams. Aber auch außergewöhnlicher Einsatz für - zum Beispiel - den Abiturjahrgang durch Koordination und Organisation von Abi-Zeitung, Abi-Ball, Abi-Feier und dergleichen zählt dazu.
In diesem Jahr hat der Jahrgang selber abgestimmt, wer sich in seinen Augen besonders hervorgetan hat, und hat folgende sechs Mitglieder aus den eigenen Reihen mit weitem Abstand als würdigste Empfänger und Empfängerinnen ausgewählt, die am Tag der Abiturzeugnis-Verleihung von Herrn Direktor Kisters eine Urkunde und den Sozialpreis samt einem Silberbarren erhalten haben:
Stefanie Troidl, Leon Straßberger, Antonia Schuster,
Marlene Preuß, Adrian Lichter, Matthias Molter-Bock
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Anfang Juli haben 22 motivierte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7-9 erfolgreich an der Ausbildung als Tutor/ als Tutorin teilgenommen. Nach langer Corona Pause konnten endlich wieder in der Praxis Tipps und Tricks gesammelt werden, wie man die zukünftigen Schülerinnen und Schüler der neuen fünften Klassen begleiten kann. Es gab viel interessanten theoretischen Input, aber auch viele Spielideen und praktische Hilfestellungen für den Umgang mit den „Tuttis“. Die zukünftigen Tutoren haben in Kleingruppen bereits fleißig begonnen, Projekte für das kommende Schuljahr zu erarbeiten und waren mit sehr viel Engagement und Freude bei der Sache.
Kathrin Miethaner und Susanne Koloczek
Die Webseite „MatheGym“ bietet Schüler*innen jeder Jahrgangstufe die Möglichkeit, ihre Mathekenntnisse zu verbessern. Die Plattform hat viele interaktive Übungen, die an den Lehrplan der jeweiligen Jahrgangsstufe angepasst sind und auch verschiedene Schwierigkeitsstufen beinhalten. Mathematik ist ein Hauptfach und somit sehr wichtig, dennoch liegt ein Problem vor: Viele Schüler*innen üben zu wenig. Und genau hier hilft MatheGym: Die Seite stellt eine Aufgabe und diese kann mit oder ohne Tipps bearbeitet werden. Bei richtiger Antwort bekommt man eine Erläuterung und kann mit der nächsten Aufgabe weitermachen. Falls jedoch mathematische Probleme auftreten sollten, kann man sich helfen lassen, oder wenn man das Thema nicht ganz verstanden hat, dann kann man auch ein Lernvideo zu diesem Thema anschauen. Nach dem Lösen der Aufgabe erhält man von MatheGym eine Note, und wenn man viele Aufgaben gerechnet hat, ergibt sich ein Schnitt, der die Leistung widerspiegelt.
Allgemein lässt sich sagen, dass MatheGym ein äußerst hilfreiches Programm ist und von vielen Schüler*innen genutzt wird. Wir danken herzlichst dem Förderverein, der jedes Jahr die Kosten für die Schullizenz übernimmt.
Das Oberstufen-Praxis-Seminar „Gemeinsam für Nepal“ plant Spendenaktionen zugunsten unserer Partnerschule in Nepal und führt diese durch, darunter den sehr erfolgreichen Spendenlauf, bei dem als Preis für die Sieger Eisgutscheine ausgelobt wurden. Der Verein hat durch die Finanzierung der Eisgutscheine das Bildungserlebnis P-Seminar gefördert, durch das die Schülerinnen und Schüler erfahren konnten, wie effektiv Spendenaktionen sein können. Im Herbst trug eine dritte Aktion wesentlich zu dem Ergebnis bei: Die P-Seminarteilnehmer haben in den Pausen Punsch, Spekulatius und Crèpes verkauft.
Das P-Seminar hat 2022 insgesamt €12.078,19 an Spenden gesammelt, die durch Concultures e.V. vollständig der Partnerschule (einer United World School) in Nepal zugutegekommen sind, um Kindern in Nepal schulische Ausbildung zu ermöglichen.
ProjektleiterInnen Franziska Tetzlaff und Tim Schellenberger erklären auf der Kick-off-Veranstaltung, die das P-Seminar organisiert hat, warum Schüler und Schülerinnen an den Sporttagen teilnehmen sollten. Mit den beiden auf der Bühne erläutert Amelie von Borries (li.), Gründerin und Vorstand von Concultures e.V., was die Spenden für hunderte nepalesischer Schulkinder bewegen können. Mit ihr haben die zwei ProjektleiterInnen ein Interview auf der Bühne geführt, um zu zeigen, wie es in Nepal ist und wie sehr die SchülerInnen auf Spenden angewiesen sind.
Das Bild zeigt das P-Seminar mit den Lehrerinnen Frau Heiland (links) und Frau Pfahl (rechts). Bei Fragen konnten sich die Seminarteilnehmer an sie gewandt. Generell haben die ProjektleiterInnen das Event geleitet. Das Team auf dem Bild hat den Sporttag organisiert.
Zur Exkursion brachen 28 Schülerinnen und Schüler in Begleitung von Frau Pratschke und Herrn Hollweck mit dem Bus zur Wacker Chemie nach Burghausen auf. Dort angekommen wurden uns in einem kurzweiligen Vortrag Vergangenheit und Gegenwart der Firma Wacker nähergebracht. So finden sich im Alltag viele Produkte wie z. B. Zahnpasta oder auch Laminatböden, die auf in Burghausen hergestellten Grundsubstanzen basieren. Es folgte eine Einladung zu einem Mittagsimbiss, bei dem erste Eindrücke ausgetauscht werden konnten. Anschließend erhielt die Exkursionsgruppe im Rahmen der Werksbegehung vor Ort Einblicke in Arbeits- und Entwicklungsprozesse der chemischen Industrie sowie den dort notwendigen Berufsfeldern. Die Werkrundfahrt führte uns u. a. zu der Wacker-Akademie, dem PVC-Anwendungstechnikum, dem Anwendungstechnikum Silicone, dem Wasserkraftwerk sowie dem Siltronic Foyer.
Die Exkursion wurde dankenswerterweise von unserem Förderverein finanziell unterstützt.
Ernst Hollweck für die FBLS-Gruppe
Nach 2019 und der Corona-Pause konnte dieses Schuljahr endlich wieder das SMV-Seminar am Gymnasium Holzkirchen stattfinden – und es war ein großer Erfolg. Knapp 70 Schülerinnen und Schüler arbeiteten an zwei Tagen an verschiedenen Projekten, die das Schulleben in den kommenden Monaten und Jahren bereichern sollen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in verschiedenen Gruppen zusammen, um Ideen zu entwickeln und Projekte zu planen, unter anderem zu Schulveranstaltungen, Verbesserungen im Schulalltag und sozialen Projekten.
Einige Gruppen konzentrierten sich darauf, Schulveranstaltungen wie den Tag der offenen Tür oder die Projektwoche zu organisieren und zu planen, während ein anderer Arbeitskreis beispielsweise Vogelhäuschen für Nistplätze auf dem Gelände anbringen möchte, um für ein vogelfreundlicheres Umfeld zu sorgen. Ein weiterer wichtiger Aspekt des Seminars war die Arbeit an sozialen Projekten. Hier wurden Ideen entwickelt, wie die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums dazu beitragen können, ihre Gemeinde und die Gesellschaft im Allgemeinen zu unterstützen, etwa durch Spenden an die Tafel in Holzkirchen. Dabei gingen viele Ideen über die Planungsphase hinaus: Es wurden Telefonate geführt, E-Mails geschrieben und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert. Die Schülerinnen und Schüler haben hart gearbeitet und ihre Zeit und Energie in die Projekte investiert. Auch der Schulleiter, OStD Axel Kisters, der sich die Zeit für einen Besuch nahm, konnte sich am zweiten Tag davon überzeugen, wie beeindruckend die Ergebnisse und vielversprechend die Ideen waren und stand bei Fragen Rede und Antwort.
Das SMV-Seminar war nicht nur eine großartige Gelegenheit für die Schülerinnen und Schüler, ihre Fähigkeiten in Teamarbeit und Projektmanagement zu verbessern, sondern auch eine wertvolle Erfahrung, um ihre eigenen Ideen und Visionen umzusetzen. Im Zuge dessen konnte der innere Zusammenhalt in der SMV ebenfalls weiter gestärkt werden.
Insgesamt war das SMV-Seminar des Gymnasiums Holzkirchen ein voller Erfolg und ein wichtiger Beitrag zur Verbesserung des Schullebens. Wir freuen uns darauf, die Ergebnisse der Projekte in den kommenden Monaten und Jahren zu sehen und sind stolz auf die Schülerinnen und Schüler, die an diesem Seminar teilgenommen haben. Ein besonderer Dank gilt den Schülersprecherinnen, die erneut bewiesen haben, wie verantwortungsbewusst und durchdacht sie planen und organisieren können.
StR David Kießling
Nach einigen Jahren der Corona-Abstinenz konnten und können dieses Schuljahr endlich wieder Aufführungen des Vienna’s English Theatre am Gymnasium Holzkirchen stattfinden. Wurde im Oktober 2022 noch das Stück „On the Brink“ für die Oberstufe aufgeführt, war im März 2023 die Mittelstufe mit dem Stück „Unacceptable“ an der Reihe.
Das Vienna's English Theatre ist ein englischsprachiges Theater in Wien, das seit vielen Jahren für seine hochwertigen Produktionen und talentierten Schauspielerinnen und Schauspieler bekannt ist, was sich auch in dieser Aufführung wieder einmal gezeigt hat.
"Unacceptable" ist ein Theaterstück, das sich mit Themen wie Isolation, Wut, Armut und sozialer Ausgrenzung auseinandersetzt – Themen also, über die oft geschwiegen wird, obwohl sie leider häufig Bestandteil des Lebens der Jugendlichen sind. Im Mittelpunkt stehen die beiden Protagonisten Lee und Frankie, die über Musik, Kunst, Schreiben und Kreativität die eigenen komplexen Schwierigkeiten und Probleme zu überwinden versuchen. Beide finden am Ende über Musik einen Weg, miteinander und mit anderen zu kommunizieren. Bemerkenswert war bei der Aufführung daher unter anderem auch die Gesangseinlage der Schauspielerinnen und Schauspieler auf der Bühne, bei der der anschließende Applaus in jeder Hinsicht verdient war. Respekt und Vertrauen stehen als zentrale Themen stellvertretend dafür, wie man trotz aussichtsloser Situationen Mut fassen und sich gegenseitig helfen kann.
Insgesamt war das Theaterstück eine unterhaltsame als auch lehrreiche Erfahrung. Die vielen Fragen an die Schauspieltruppe nach Ende des Stücks und der wohlverdiente Applaus zeigten, dass die Schülerinnen und Schüler das ganz ähnlich sahen.
StR David Kießling
Hochzeit, Seitenflügel und Doppelniere - das sind drei Begriffe, die jeder BMW-Fan kennen sollte. Bei unserer Exkursion in das BMW-Werk in München haben wir jedoch nicht nur das, sondern noch vieles mehr gelernt. Wir, das sind 22 Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen am Staatlichen Gymnasium Holzkirchen und unsere beiden Begleitlehrkräfte Frau Schinzel und Herr Görlitz.
Unsere Tour begann beim Stanzen und Pressen der Autoteile. Es war wirklich beeindruckend zu sehen, mit welcher Leichtigkeit die großen Metallplatten gestanzt und gepresst werden.
Danach werden die verschiedenen Teile zusammengeklebt und -geschweißt, und das mit riesigen Robotern und tausendstel Millimeter genauer Präzision. An dieser Station haben wir auch erfahren, dass man den Kotflügel bei BMW nicht Kot- sondern Seitenflügel nennt, da dieses Wort schöner klingt.
Danach wird die Karosserie lackiert und dann kommt es zur Hochzeit: der Motor wird eingebaut. Tatsächlich ist das BMW-Werk in München das einzige, das seine Motoren selbst baut. Jedoch werden diese dort nur noch für ein Jahr produziert, weshalb wir zu den wenigen gehören, die den Motorenbau noch mit eigenen Augen sehen durften.
Schließlich konnten wir noch eine weitere Vokabel zu unserem Wortschatz hinzufügen: Doppelniere. So wird der für BMW typische zweigeteilte abgerundete Kühlergrill genannt, wie uns erklärt wurde.
Nachdem zu guter Letzt das BMW-Logo mit großer Präzision angeklebt wird, ist der nagelneue BMW fertig. Und auch für uns war sie vorbei: eine sehr interessante Führung, die uns sicher lange im Gedächtnis bleiben wird.
Juliane Wersch, 10b
Neben der Werksführung wurde im WR-Unterricht verschiedene Aspekte bezüglich der Möglichkeiten von BMW als Arbeitgeber, aber vor allem auch im betriebswirtschaftlichen Sinne als produzierender Industriebetrieb und natürlich auch Global Player innerhalb seiner Branche, aufgegriffen.
Wie unterschiedlich der gedruckte Dramentext zwischen zwei Buchdeckeln und dessen Live-Inszenierung auf der Bühne sein können, das durften die Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe im Rahmen einer 80-minütigen Aufführung von Lutz Hübners „Das Herz eines Boxers“ in der Schulaula erfahren. Die Klassen hatten das Drama vorab im Unterricht gelesen bzw. besprochen und dabei die beiden Hauptfiguren des Zwei-Mann-Stücks, Jojo und Leo, kennengelernt.
Jojo, ein Außenseiter ohne Lehrstelle, Freundin und Selbstvertrauen, muss im Altenheim Sozialarbeitsstunden ableisten, nachdem er die Bewährungsstrafe für seinen Cliquen-Boss auf sich genommen hat. Dort trifft er auf Leo, einen alten, ehemaligen Box-Champion, der seine Tage angesichts von Isolation und Stigmatisierung in verbissenem Schweigen verbringt. Nach den unvermeidlichen Schwierigkeiten zu Beginn entwickelt sich zwischen beiden eine generationenübergreifende Freundschaft, dank derer es letztendlich beiden gelingt, aus dem alten Trott auszubrechen und das eigene Leben neu zu gestalten.
Ein Stück fürs Herz, egal ob jung oder alt!
Miriam Sagstetter
Sozialpreis 2022 des Staatlichen Gymnasium Holzkirchen
Am 24.06.2022 wurde den ausgewählten Abiturienten der Sozialpreis durch den Vorsitzenden des Förderverein, Herrn Philipp Burgtorf, übergeben.
Die Auswahl war wieder mal nicht einfach. Die Schülervertreter haben es vorgezogen, nicht den Jahrgang über die Preisträger votieren zu lassen weil sie jahrelang die Erfahrung gemacht haben, dass sich weit weniger als die Hälfte des Jahrgangs an Umfragen beteiligen. Deshalb wurde die Auswahl an das Lehrer-Kollegium delegiert. Auch dieses Gremium hatte es nicht leicht die richtige Auswahl zu treffen.
Anders als bei Sportwettbewerben gibt es keine Disziplinen, in denen sich Punkte zählen lassen: schneller, höher, weiter - Soziales Engagement ist kein Wettkampf und nicht immer finden alle die Auswahl gerecht. Mit dem Sozialpreis will die Schulgemeinschaft für einige Momente das soziale Engagement an und für sich feiern, auch wenn sicherlich noch manch Andere den Preis verdient hätten.
Die Preisträger in diesem Jahr sind:
Lisa Hartmann
Antonia Blaeß
Johannes Kraft
Julius Thost
Linda Hinüber
Simon Hackner
Nikola Schieck
Johanna Ambros
Nicolas Ahner
Lasse Endras
Diese SchülerInnen haben wieder einmal stellvertretend für ihren Jahrgang beeindruckend herausgestellt, dass soziales Engagement in unserer Leistungsgesellschaft nicht nur möglich sondern unbestritten nötig ist.
Die ganze Schulgemeinschaft bedankt sich bei den Preisträgern für dieses gezeigte soziale Engagement!
Endlich hat das Staatliche Gymnasium Holzkirchen ein Nachwuchsteam an Mediatorinnen und Mediatoren!
Nach pandemiebedingtem Leerlauf durften am 15.11. und 16.11. sechzehn erwartungsvolle und hochmotivierte Schülerinnen und Schüler nach Benediktbeuern in das dortige Aktionszentrum aufbrechen. Möglich war dies jedoch nur dank der überaus großzügigen Unterstützung des Fördervereins Holzkirchen und dem großen Vertrauen unseres Schulleiters in die Vorsicht, Achtsamkeit und das Pflichtbewusstsein der künftigen Mediatoren!
Weder das Vertrauen noch die Erwartungen wurden derweilen enttäuscht. Selten, so die Ausbilderin Geli, hätte sie eine Anfängergruppe erlebt, die so eifrig, konzentriert und schnell die notwendigen Kenntnisse für die Arbeit als Mediatorin und Mediator erworben hat. Sie könnten sofort mit ihrer Arbeit beginnen, so das abschließende Lob. Nebenbei konnten die Schülerinnen und Schüler auch ihre Identität als Gruppe aufbauen und ihre Teamarbeit erproben – etwas, das sie in Zeiten wie diesen mehr als wertschätzten und was ihnen sichtbar guttat.
Daher möchte wir auch an dieser Stelle nochmal ein herzliches Dankeschön an den Förderverein ausdrücken, der durch seine finanzielle Unterstützung einen großen Beitrag zur Basis eines friedvollen und freundschaftlichen Schulklimas leistete.
Nach den Weihnachtsferien werden also sechszehn hervorragend ausgebildete Mediatorinnen und Mediatoren in jeder zweiten Pause im Mediatorenzimmer im Präsenzdienst für alle Schülerinnen und Schüler als Ansprechpartner bei Konflikten bereitstehen!
StRin Claudia Hartmann, Betreuerin der Mediatoren
Müllreduktion ist wichtiger als Recycling!
Dafür machen sich SchülerInnen des staatlichen Gymnasiums Holzkirchen stark.
Ein Ansatzpunkt war schnell gefunden - Einwegbecher müssen weg!
Im P-Seminar "Klimaschutz Konkret" haben sie jetzt Mehrwegbecher für den Kiosk auf den Weg gebracht.
Der CO2-Fußabdruck eines „Coffee to go“ im Einwegbecher wurde mit mit dem Kaffee im Mehrwegbecher verglichen. Das Ergebnis hat niemanden überrascht - der Einwegbecher schnitt schlechter ab. Dadurch war das Ziel definiert „Einwegbecher durch Mehrwegbecher zu ersetzen“.
Damit das Mehrwegsystem auch funktioniert wurde ein zusätzlich ein Pfandsystem eingerichtet.
Den Kauf von Mehrwegbechern wurde von der Frischeküche, Landratsamt Miesbach und den Fördervereinen der FOS und des Gymnasium Holzkirchen finanziert.
Die bekannte Autorin der Reihe „Abenteuer & Wissen“ nahm die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen mit auf eine Reise ins Weltall auf den Spuren der Kosmonauten am Beginn der Raumfahrt und von Alexander Gerst, dem Astro-Alex auf der Internationalen Raumstation in der Gegenwart. Bei der zweiten Lesung ging es um eine Expedition in die unbekannten Tiefen des Meeres auf der Suche nach dem Wrack der Titanic: Maja Nielsen erfuhr aus erster Hand vom Meeresforscher Jean-Louis Michel, wie es gelang, das legendäre Schiff, das jahrzehntelang verschollen war, schließlich doch zu finden. Das erzählt die Verfasserin sachkundig und lebendig in ihren Sachbüchern für junge Leser, die gelernte Schauspielerin versteht es aber auch, eine spannende Lesung über zwei Schulstunden als Wissensvermittlung mit Spaß zu gestalten. So wird erlebbar, dass Lesen nicht nur das Wissen vermehrt, sondern immer auch ein Abenteuer darstellt. Mit Unterstützung des Fördervereins konnte so den Kinder die Begegnung mit einer „echten“ Autorin ermöglicht werden.
Die Schulsieger des Geographie-Wettbewerbs „DIERCKE Wissen“, der am 9. Februar an unserer Schule stattgefunden hatte, stehen jetzt fest: Michael Heer (9a) mit haushohem Punktsieg, gefolgt von Benjamin Alber (8b) und Jan Kempe (7c).
Die knapp 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus den Jahrgangsstufen 7 bis 9 hatten knifflige Aufgaben aus der allgemeinen und regionalen Geographie sowie der Landeskunde zu bearbeiten. Dabei war bisweilen auch ein fundiertes Allgemeinwissen erforderlich, da die Fragestellungen zum Teil über die Inhalte des Geographieunterrichts hinausgingen.
Herzlichen Glückwunsch den Siegern!
Der weltberühmte Klassiker von Sir Arthur Conan Doyle wurde am 17.02.17 für die Schüler der achten und neunten Klassen vom renommierten „Vienna’s English Theatre“, dem ältesten englischsprachigen Theater Festlandeuropas, in der Schule aufgeführt.englischestheater2 Als rasante Parodie in blütenreinem britischen Englisch erzählt und von vier temperamentvollen, jungen Londoner Schauspielern mit viel Witz und Ironie gespielt, wurden die Schüler schnell in Sherlock Holmes Bann gerissen, welcher – zusammen mit Dr. Watson – der rätselhaften Bestie von Baskerville auf den Fersen war. Das clevere Bühnenbild und die vielen Überraschungseffekte trugen dazu bei, die Zuschauer schnell für das Stück zu begeistern. Alle Schüler hatten auch eine Lektüre zum Stück erhalten, mit der im Englischunterricht gearbeitet wurde. Nach dem großen Showdown hatten unsere Schüler dann noch Gelegenheit, mit den sympathischen Schauspielern auf Englisch zu sprechen: „You truly live up to your reputation as the world´s greatest detective, Mr. Holmes“! – Dem Förderverein herzlichen Dank für die Unterstützung dieses kulturellen Ereignisses.
(Christiane Heiland, OStRin)
Rudern wie die Römer
Im Juli fand im Rahmen des Geschichtsunterrichts eine Exkursion nach Regensburg statt.
Bei dieser Exkursion konnten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7b und 7c Einblicke in die römische und mittelalterliche Tradition der Donaustadt gewinnen und Geschichte vor Ort erleben.
Bei einer einstündigen Fahrt auf dem einzigen funktionsfähigen Nachbau eines römischen Flusskriegsschiffes aus dem frühen 5. Jahrhundert konnten sie erfahren (bzw. er-rudern) wie das römische Imperium seine Grenzen schützte. Bei sehr sommerlichen Temperaturen kamen die Schüler dabei ziemlich ins Schwitzen und lernten wie wichtig es ist im Team zusammenzuarbeiten. Theoretisch erlerntes Wissen aus der sechsten Jahrgangsstufe erfuhr so eine lebendige und damit auch nachhaltige Wiederholung.
Im Anschluss erfolgte ein kurzer Besuch Regensburgs mit einer Besichtigung der römischen Überreste. Hier stellten sich die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen einer historischen Stadtralley und vertieften so ihr Wissen zur mittelalterlichen Stadt.
Auch im Schuljahr 2016/2017 unterstützte der Förderverein des Staatlichen Gymnasiums Holzkirchen die Arbeit der TutorInnen, indem er einen beträchtlichen Teil der Kosten für das dreitägige Tutorenseminar in Benediktbeuern übernahm. Die Schülerinnen und Schüler erhielten in der dortigen Jugendbildungsstätte eine qualifizierte Grundausbildung für ihr Arbeitsfeld. Sie erwarben pädagogisches, methodisches und rechtliches Wissen und erhielten die Möglichkeit, Freizeitaktionen für die 5. Klassen des kommenden Schuljahres zu planen. Sie lernten, Gruppenspiele anzuleiten, Schülergruppen zu moderieren und über eigenes Handeln zu reflektieren. Darüber hinaus wurde die Gemeinschaft und die Zusammenarbeit der TutorInnen untereinander durch erlebnispädagogische Inhalte gestärkt. Es waren intensive, lehrreiche aber auch spannende und abwechslungsreiche Tage. Die TutorInnen fühlen sich nun gerüstet für ihre Aufgaben im kommenden Schuljahr.
Jede Schule braucht ihren persönlichen Schülerplaner…
1. Schuljahr – 1. Mai 2015 – die Idee brannte schon lange in den Gründer-Köpfen. Unsere Schule braucht und will ein eigenes Hausaufgabenheft! Und das so schnell wie möglich. Aber wo bekommen wir so etwas her und was soll eigentlich drin sein? Und wie finanzieren wir das alles?
Und so begann das Projekt „Schülerplaner“ für das Schuljahr 2015/2016. Gemeinsam mit den Schülern und Kollegen und dank der finanziellen Unterstützung unseres Fördervereins, der Buchhandlung Hummelberger und der Holzkirchner Bücherecke konnte das Erstlingswerk des schuleigenen Hausaufgabenhefts an den Start gehen. Über 500 Exemplare wurden gedruckt und für 3,80€ an die Schüler weitergegeben.
Vielen Dank dem Förderverein, der dieses Projekt mit uns geträumt und gelebt hat!
Annette Stiegeler
Kostenübernahme für den Inklusionstag für Menschen mit Behinderung
„Wie hast du dich gefühlt, als du erfahren hast, dass du jetzt querschnittgelähmt bist?“ Die Fünftklässler unseres Gymnasiums hatten pro Klasse 90 Minuten Zeit, alle Fragen – sei es zur Bewältigung des Alltags als Mensch mit Behinderung oder sehr emotionale Aspekte – zum Thema Menschen mit Behinderung und Inklusion von Experten beantworten zu lassen. Die Vertreter des USC München Rollstuhlsport stellten sich nicht nur den Fragen der Schülerinnen und Schüler, sondern hatten auch einen praktischen Teil geplant: Neben Spielen, die zum einen ein Gefühl für die Bewegung im Rollstuhl vermittelten und zum anderen das Gruppengefühl förderten, durften die Kinder Rollstuhlbasketball spielen. Dies war für die Schülerinnen und Schüler das absolute Highlight, denn es stellte sich als gar nicht so einfach heraus zu dribbeln, den Gegner im Auge zu behalten und den Rollstuhl anzuschieben!
Auch die Behindertenbeauftragten aus Holzkirchen, Herr Numberger und Frau Hackl, und Miesbach, Herr Grafwallner, waren begeistert von der Unvoreingenommenheit der Fünftklässler gegenüber Menschen mit Behinderung.
Teilweise Kostenübernahme des Sexualpädagogischen Tages zum Thema Pubertät, Sexualität und Reife für alle 5. Klassen
Durch die großzügige Förderung konnte beim Sommerfest 2016 eine weitere PA-Anlage auf der Bühne im Schulhof aufgebaut werden. Dadurch hatten wir auf unserem Fest, dem der Wettergott äußerst wohlgesonnen war, zwei Bühnen, die für ganz unterschiedliche Aufführungen genutzt werden konnten. Innen Tanz und Schüleraufführungen, außen ausschließlich Musik. Zunächst nutzte die Klasse 6b die PA-Anlage für den Song der Prinzen „Alles nur geklaut“, danach präsentierte die ganz neu gegründete Schulband ihre ersten vier Songs „Zombie“,„Lady in black“, „Whats up“ und als Höhepunkt „I love Rock`n`Roll“! Diese wurden vom Publikum gespannt und gut besucht aufgenommen.
Als Stimmungsuntermalung spielte im Anschluss die Band von Frau Eckstein und rahmte so das gelungene Fest mit Jazz- und Bluesmusik ein. Durch die finanzielle Unterstützung (Unkostenerstattung für vier von den insg. fünf Musikern der Band und der Zuschuss für den Aufbau der PA-Anlage) gelang es, ausschließlich live-Musik zu präsentieren, was auf einem Fest eine unvergleichliche Stimmung erzeugt!
Vielen Dank an den Förderverein für ihre wiederholte tatkräftige Unterstützung und ihre dabei unkomplizierte Handhabe!
Herzliche Grüße Susanne Eckstein
Vollständige Kostenübernahme für die Fortbildung Roberta-Teacher für einen Lehrer des Gymnasiums.
Schüleraustausch – Understanding the Cultural Iceberg– Cultural Awareness Workshops mit Colored Glasses
Ein Austausch bietet neben der Verbesserung der Sprachkenntnisse, den persönlichen Kontakten und dem touristischen Programm auch die Möglichkeit, kulturell über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen. Um diese Erfahrungen noch zu intensivieren, haben die teilnehmenden Schüler der Austauschgruppe neben der landeskundlichen Vorbereitung, den vielen Treffen und dem intensiven Führen von angeleiteten Reisetagebüchern auch jeweils an einem halbtägigen vor- und nachbereitenden Cultural Awareness Workshop teilgenommen (24.4. und 24.7.2015).
Angeboten wurden diese Cultural Awareness Workshops von Colored Glasses, einer Tochterorganisation von YFU (Youth for Understanding), die gemeinnützig arbeitet und gegenseitige Toleranz und Völkerverständigung verbreiten möchte. Mit einem Team aus international erfahrenen und geschulten jungen TrainerInnen im Alter zwischen 17 und 30 Jahren erfahren die SchülerInnen im Peer-to-Peer Training und im Rahmen von Rollenspielen unreflektiert kulturell überkommenen Handlungsmuster, hinterfragen diese und werten diese Erfahrung dann aus. So wird sowohl für die fremde als auch für die eigene Kultur ein tieferes und besseres Verständnis – cultural awareness – geschaffen und die interkulturellen Erfahrungen werden noch viel nachhaltiger gestaltet.
Die Schüler haben die Toleranz Workshops sehr gut angenommen:
„Die Trainer, die selbst lange im Ausland gelebt haben, gaben uns wertvolle Tipps, die wir dann auch gleich anwenden konnten. Einmal bildeten wir z.B. zwei Gruppen, die jeweils in einer Kultur lebten und Dinge taten, die wir gegenseitig nicht verstanden. Wir haben dann langsam versucht, einander kennenzulernen und uns zu verständigen. Das war manchmal gar nicht so leicht und man fühlte sich seltsam dabei. (…) Sie erklärten uns auch anhand eines Eisberg-Modells (der sog. Kultur-Eisberg), wie man eine andere Kultur besser verstehen kann.
„Die Cultural Awareness Workshops waren sehr interessant. Ich habe gelernt, Menschen so zu akzeptieren wie sie sind und mich möglicherweise auch anzupassen.“
„Vor allem im Nachbereitungsworkshop habe ich manches plötzlich mit ganz anderen Augen gesehen und die Austauschpartner viel besser verstanden – Es hat sehr viel gebracht und den Austausch bereichert“.
Ganz herzlichen Dank an das tolle Team von Colored Glasses und an den Förderverein für die finanzielle Unterstützung.
Christiane Heiland
Zuschuss zu Schulung aller 6. Klassen in Medienkompetenz, Gefahren des Internets, Web 2.0, Netzwerke in den Schuljahren 2014/2015 sowie 2015/2016.
Vollständige Kostenübernahme für die Referenten eines 2,5-tägigen Mediatorenseminars für Schüler aus den 7.-9. Klassen in den Schuljahren 2015/2016 sowie 2016/2017.
Gleich zu Beginn des Schuljahres Mediatorenseminar_tafelfahren die ausgebildeten Mediatoren des Gymnasiums Holzkirchen mit ihren Betreuerinnen Frau Bauer und Frau Stiegeler zum Mediatorenseminar nach Königsdorf. Das dortige Gelände bietet den Schülerinnen und Schülern die besten Voraussetzungen für ein erfolgreiches Mediatoren-Training, bei dem die harte Arbeit jede Menge Spaß macht. Für den Start ins neue Schuljahr müssen Mediations-Grundlagen wiederholt und Kommunikationstechniken studiert werden. Das Training verschiedenster Streitschlichtergespräche ist die wichtigste Vorbereitung auf den Schulalltag. Und die Stärkung des Teamgeists darf natürlich auch nicht vernachlässigt werden. Unterstützt wird die Mediatorengruppe in Königsdorf von zwei externen Referentinnen, die das Seminarprogramm ständig an die Bedürfnisse der Gruppe anpassen und die Kinder mit viel Spaß und Abwechslung drinnen und draußen durch die langen Arbeitszeiten begleiten.
Das Mediatorenseminar in Königsdorf wird vom Förderverein des Staatlichen Gymnasiums unterstützt. Vielen Dank dafür. Den Kindern wird dadurch nicht nur ein Teil der Kosten abgenommen, sondern sie fühlen sich auch in der Bedeutung ihrer Arbeit für unsere Schulfamilie bestätigt.